Для регистрации нужно ввести свой номер мобильного телефона и нажать «Продолжить»
* Регистрация абсолютно бесплатна и анонимна. Номер будет использован в качестве идентификатора вашей учетной записи. Он будет загружен к нам на сервер и вы получите входящий звонок для подтверждения регистрации. При регистрации вы подтерждаете свое согласие с условиями пользовательского соглашения.
Регистрация
Сейчас вам поступит входящий вызов. Примите звонок и введите код который вы услышите.
Регистрация
Введите код из полученной SMS
Регистрация
Выберите ваше имя пользователя
Корзина
Жалоба
Оформление заказа
Выберите адрес куда нужно доставить ваш заказ:
Добавление адреса
Изменения сохранены
Школа Современного Образования, центр дополнительного образования для детей и взрослых на карте:
Школа Современного Образования, центр дополнительного образования для детей и взрослых
Школа Современного Образования это
✔️ Интеллектуальное и творческое развитие детей
✔️ Формирование разносторонней личности
✔️ Курсы для детей и взрослых
Причины, по которым выбирают нашу школу
🔹 Более 10 направлений обучения
🔹 Малокомплектные группы
🔹 Высококвалифицированные педагоги
🔹 Занятия в группах и индивидуально
🔹 Гибкий график (подберём удобное время для каждого)
✔️ Английский язык с 4х лет
✔️ Группы всех возрастов
✔️ Помощь в освоении школьной программы, а так же углубленное изучение языка
✔️ Подготовка в ЕГЭ и ОГЭ
✔️ Подготовка к международным экзаменам
✔️ Подготовка к поступлению в ВУЗ
✔️ Индивидуальные и групповые занятия (группы до 8 чел)
Комплексная подготовка к школе - это развивающие занятия для ребят 4-6 лет.
Основные отличия нашей программы от подготовки в учебном заведении:
✔️ работаем персонально с каждым ребенком,
✔️ помогаем психологически настроиться на учебу,
✔️ изучаем английский - ребенку будет легче усваивать язык в школе,
✔️ при необходимости с ребенком дополнительно работает логопед.
За время курса ребенок:
🔹 научится читать и считать,
🔹 подготовит руку к письму,
🔹 узнает много нового об окружающем мире,
🔹 освоит новый язык (английский),
🔹 и самое главное - психологически подготовится к обучению в школе.
Занятия проходят 2 раза в неделю по 1,5 часа.
Малокомплектная группа до 6 человек.
Для тех, кто любит творчество и мастерить своими руками:
✔️ Рисование
✔️ Лепка
1. Рисование
На занятиях дети развивают эстетический вкус, воображение, навыки рисования, развивают мелкую моторику, осваивают основы композиции и учатся сочетать цвета.
Группа с 4 лет.
2. Лепка
Ребенок пробует силы в работе с формами и текстурами, проявляет способности в создании фигур, развивает мелкую моторику, мышление.
Группы с 4х лет
Направления работы логопеда-дефектолога
✔️ Диагностика, профилактика и коррекция речевых нарушений у детей
✔️ Запуск речи (от 2 лет)
✔️ Развитие правильной речи
✔️ Заикание
✔️ Дизартрия
✔️ Дислалия
✔️ Ринолалия
✔️ Работа с детьми с задержкой речевого развития
⚙️ Логопед проводит диагностику и разрабатывает индивидуальные программы постановки правильной речи. В работе использует артикуляционную гимнастику, логопедический массаж с помощью одноразовых материалов, наглядные пособия, дидактические игры.
📚 Курс разработан для учащихся начальных классов и среднего звена, у которых есть трудности с чтением, грамотной речью, пониманием и пересказом прочитанного. Благодаря специальным методикам и мнемотехникам, ребята на занятиях
✔️ развивают внимание и память,
✔️ учатся осознавать прочитанное,
✔️ совершенствуют технику и повышают скорость чтения.
📖 Уроки проходят в малокомплектных группах до 4 человек 2 раза в неделю.
Курс рассчитан на ребят 2-6 классов и проходит в группах до 4 человек — учитель успевает качественно позаниматься с каждым.
В ходе экспресс-курса ребята:
✔️ Поймут конкретный смысл умножения и деления
✔️ Освоят основы вычислительных приемов и законов
✔️ Научатся применять умножение и деление на практике
✔️ Автоматизируют навык в письменных вычислениях и устном счете со зрительной опорой
✔️ Смогут умножать и делить не только на письме, но и на слух.
По итогам курса дети научатся не только умножать, но и делить, а также решать простые уравнения.
